Un cop acabada la votació per escollir els representants de les famílies al Consell Escolar de l’institut de Sant Quirze, els que han aconseguit més vots entre els 35 votants han estat la Sandra López i l’Emilio Mercader.
Aquest és el reportatge del programa 30 minuts de TV3 sobre la situació dels professors de l’institut El Palau de Sant Andreu de la Barca investigats judicialment per tractar a classe els fets de l’1 d’octubre de 2017. Arran d’aquesta persecució, molts professors de secundària han treballat sota la pressió de poder ser duts davant d’un jutge pel que es digués a classe.
Aquesta autocensura o inhibició sobre el que passa a l’entorn immediat s’ha viscut a tots els instituts de Catalunya i limita les funcions dels professors.
Per renovar els representants per part de pares i mares al Consell Escolar de l’institut s’han organitzat eleccions. Seran el dimecres 28, de 17.00 a 19.00, a una de les sales de l’institut.
Caldrà escollir dos representants i hi ha tres candidats. Us els presentem perquè pugueu tenir més informació a l’hora de votar.
Carme Cañero Muñoz
Jo sóc la Carme, mare del Genís, de 3r de l’ESO i de l’Hèctor, de 1r de l’ESO.
Sóc mestra d’Anglès a una escola de Primària a Sabadell.
M’he presentat aquest any al Consell després d’anys donant-li voltes al cap. Crec que és el lloc a on puc escoltar i ser escoltada. Vull ser part de l’educació dels meus fills i crec que des del Consell almenys podré ser-hi aprop.
M’agradaria que totes les famílies tinguéssin alguna cosa a dir en l’educació dels seus fills i filles i m’ofereixo a ser aquest enllaç entre famílies i institut. És molt importat la implicació dels pares i mares en l’educació dels seus fills.
Gràcies per donar-me l’oportunitat.
Sandra López Vera
Sóc la Sandra, mare de la Sara de 3er de la ESO. Em dedico a l’ensenyament de l’Anglès, actualment donant classes a empreses i algunes privades.
Em presento com a candidata al Consell Escolar per tenir l’oportunitat d’exercir el dret que tenim les famílies a ser escoltades i poder decidir sobre tots els temes relacionats amb l’educació dels nostres fills i filles, per poder així garantir el seu desenvolupament i creixement acadèmic i personal, implicant-nos en el seguiment i avaluació del funcionament de l’institut.
M’agradaria dur a terme una tasca de representació de totes les famílies, donant veu a les peticions, preocupacions i iniciatives, recollint propostes i opinions i presentant-les al consell, i així poder opinar, aprovar, avaluar i elaborar diverses propostes per a la millora del funcionament del centre.
Agraeixo aquesta oportunitat i em sento molt motivada i amb moltes ganes de poder participar activament en aquesta tasca tan important en el sector de l’educació.
Emilio Mercader Sepúlveda
Mi nombre es Emilio Mercader Sepúlveda y he presentado candidatura al Consell Escolar del Institut de Sant Quirze del Vallès.
Actualment treballo d’educador social en el Servei d’Adopcions d’infants amb Necessitats Especials, per l’Institut Català de l’Acolliment i l’Adopció. En els últims 25 anys he treballat com educador en diferents projectes per a infants, adolescents i joves.
Crec que puc aportar reflexió i experència en algunes de les qüestions que es treballen al Consell Escolar, com poden ser els aspectes relatius a la normativa de centre, respostes davant incumpliments de convivència, motivació de l’alumnat, etc.
(Soy el padre de Lucía de cuarto y Unai de primero de la ESO)
La xerrada del psicòleg i educador Jaume Funes a l’institut de Sant Quirze ha estat un èxit d’assistents i molt suggeridora per a tots els pares i mares que l’han escoltat.
Amb més de 40 anys de treballar amb els adolescents a l’espatlla, Jaume Funes ha donat algunes de les idees que ens poden permetre millorar el punt de vista que com a pares tenim dels nostres fills adolescents.
Destacant alguns dels conceptes que surten en el seu darrer llibre “Estima’m quan menys ho mereixi… perquè és quan més ho necessito” ha remarcat que és bo que els adolescents es trobin amb joves de diferents nivell cultural i social perquè això els fa veure i comparar esquemes. En això ha volgut treure també la por a que “espatllin” el teu fill o que ens angoixi no ser prou bons pares.
Ha destacat que el conflicte amb els adolescents és inevitable, que als joves els referma i que el busquen. Es tractaria de trobar maneres de canalitzar-lo i pactar, una i mil vegades, per arribar a acords.
De la llarga estona que ha estat parlant sobre l’educació d’adolescents, ha destacat dues idees clares, que cal conservar la paciència i que s’ha alimentar l’esperança que amb allò que els hem donat sabran sortir-se’n.
Ha definit els adolescents com exploradors sense por a res però reprimits per uns pares que volen evitar que tinguin cap problema.
El seu últim llibre porta més de 10.000 exemplars venuts en català i avui mateix es presentava la versió en castellà. També hi ha prevista edicions en portuguès, alemany, anglès i rus.
Jaume Funes és un psicòleg i educador que s’ha anat especialitzant en l’adolescència. Ha escrit diversos llibres que són de gran utilitat tant a pares i mares com a educadors.
Tenir-lo a l’institut de Sant Quirze serà una bona oportunitat per poder escoltar, preguntar i replantejar els dubtes que, probablement, ens genera la relació amb els nostres fills i filles adolescents.
La xerrada serà a la SUM de l’institut de Sant Quirze el dijous 22 de novembre a les 19.30 h.
Hem previst que hi hagi una taula on es vendran els seus últims llibres.
Alguns dels llibres de Jaumes Funes
Estima’m quan menys ho mereixi… perquè és quan més ho necessito
Educar adolescent sense perdre la calma
Cal fer deure? Mares i pares que ajuden a aprendre
L’AMPA us convoca a l’assemblea de pares i mares d’alumnes de l’institut de Sant Quirze prevista pel dijous 29 de novembre de 2018, a les 19.30 en primera instància i a les 20.00 en segona.
El proper 5 de novembre s’inicia el procés electoral per renovar els membres dels consells escolars. Es tracta d’escollir els representants del professorat, de l’alumnat, i dels pares i mares o tutors d’alumnes dels consells escolars dels centres públics i privats sostinguts amb fons públics.
El calendari també estableix el procés per renovar la plaça vacant del representant del personal d’administració i serveis, així com la del personal d’atenció educativa complementària, en els centres d’educació especial i en els centres ordinaris amb unitats específiques d’educació especial.
El calendari és el següent:
Inici del procés: a partir del dia 5 de novembre de 2018.
Constitució de les meses electorals: abans del dia 14 de novembre de 2018.
Votacions: entre els dies 26 de novembre i 30 de novembre de 2018, ambdós inclosos.
Constitució del consell escolar i presa de possessió dels seus membres: abans del dia 21 de desembre de 2018
La direcció del centre públic i la titularitat del centre privat concertat han de trametre als serveis territorials corresponents, o al Consorci d’Educació de Barcelona, còpia autenticada de l’acta de constitució del consell escolar resultant del procés electoral, abans del 14 de gener de 2019.
Iniciem una nova edició del grup FAR, com ja sabeu és un grup d’acompanyament psicoeducatiu per a famílies que tenen fills o filles amb adolescències més complexes. Aquesta serà la quarta edició, les tres anteriors han funcionat molt bé i hem pogut veure un procés de creixement personal i millora de les dinàmiques interpersonals dels […]
Des de la UAB estem duent a terme una campanya informativa per fer la màxima difusió del calendari de sol·licituds de la convocatòria de beca general per estudis postobligatoris del curs 2025-2026. Us volen demanar la vostra col·laboració per a que transmeteu als vostres estudiants que és imprescindible sol·licitar la beca en el següent període de sol·licituds: […]
Document presentació de la Sessió Informativa de les PAU 2025. Tota la informació la podeu consultar al canal universitats – PAU. Calendari i Horari PAU 2025.
Privadesa i galetes: aquest lloc utilitza galetes. En continuar utilitzant aquest lloc web, n'accepteu l'ús.
Per a obtenir més informació, inclòs com controlar les galetes, vegeu aquí:
Política de galetes
Quina és la situació de la primera infància a Amèrica Llatina? L’educació infantil és la base de tot el desenvolupament posterior, sobre la qual s’assenten totes les coses a nivell cognitiu, social, físic, emocional. A Iberoamèrica, hi ha grans desigualtats per molts motius. No tant per l’accés, que cada cop és més equitatiu. El problema […]
Les normes formen part de qualsevol espai de convivència. A casa, a l’escola o en una llar residencial, contribueixen a crear entorns segurs, respectuosos i previsibles per als infants i adolescents. Però tan important com establir unes normes és la manera com les transmetem i les treballem. Durant molt de temps, les normes s’han associat […]
Després d’uns quants anys, participant als actes previs del II Fòrum català per l’orientació (1), he retrobat un company psicopedagog jubilat com jo. Ens hem posat al dia i hem recordat la nostra feina. Vam ser de la primera promoció de psicopedagogs que va establir la LOGSE, de feliç memòria. Ara se’n diuen orientadors. Vam arribar […]
Hem assistit, aquests darrers mesos, a un esclat del malestar docent manifestat per diferents raons. El fons, però, és el mateix: la situació insostenible de la professió. El malestar docent és un fenomen que ja a la dècada de 1980 alguns estudis detectaven en forma d’erosió o de desgast professional (Prats 2023). Actualment aquest desgast […]
S'acosta un cap de setmana llarg, i amb aquests temporals ve molt de gust quedar-se a casa, però si surt el sou torneu a gaudir de l'aire lliure, que segur que com a família també ho necessiteu. Com sempre, us hem preparat una selecció d'activitats per fer amb els vostres fills els dies 9, 10, […]
Normalment és fàcil detectar quan un infant necessita anar al metge. Febre, erupcions, vòmits, ferides... Són símptomes evidents que un nen o nena necessita atenció mèdica. Més difícil és adonar-se de quan un nen o nena necessita atenció psicològica. Els símptomes no són tan evidents per a la majoria i, a més, encara hi ha […]
“Cada matí dono l’esmorzar a l’alumnat d’educació infantil, d’I3 a I5, i els esmorzars dels més petits sempre són: Oreos, patates fregides, snacks de xocolata i brioixeria de baixa qualitat. Cada matí penso que hi hauria d’haver una llei que em protegís per no haver d’enverinar els nens. Per això sí que faria una vaga […]
Com començar un curs com aquest, diferent per les circumstàncies viscudes el curs passat? Parlo de l’assignatura pendent del juny, el malestar que les vagues, boicots i desacords van deixar: famílies i AFA decebudes, alumnes que s’han sentit vulnerats en perdre experiències educatives que esperaven amb il·lusió, docents cansats i equips dividits...